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SCIENZA
11 ottobre 2010
Intelligenza, talento, abilità, creatività memoria, QI1, QIX, QIC, QIM, QII, QIE, QIA e TIL

La più tradizionale misura dell’intelligenza, il chiamato QI o quoziente d’intelligenza, è sempre stato contestato, causato polemiche e dubbi di validità. Ma, per prima volta, leggo le parole di Haider: “non esistano persone più intelligenti e altre meno”, (DiPiù, “test per scoprire il talento…” Tommaso Varotti, 2010-10-18, p. 89). Se no ho mai creduto tropo al valore del tradizionale QI, credo ancora meno a quest’affermazione. Concordo invece con il complemento del professore Haier a questa sua affermazione: “Dobbiamo piuttosto imparare a ragionare in termine di abilità… Se una persona non è brava in matematica non è detto che sia meno intelligente di un’altra… Non esiste più solo l’intelligenza assoluta, … trovando la propria abilità, ognuno può evitare delusione e frustrazioni e sentirsi felice dando il meglio nel lavoro … che ama fare”.

Credo che tanto il Qi come la prima affermazione di Haier hanno un valore relativo: tutti siamo nati con un QI differente, con differente abilità in predominanza gerarchica. Dal primo momento di vita fino adesso ognuno ha sviluppato più una capacità o altra di accordo con la quantità e qualità del suo tempo passato per ogni abilità. Il presente dipende in parte dell’ereditario e in parte del tempo passato. Il futuro è condizionato dell’interattività fra passato e presente.

Io userò abbreviature per differenti quoziente d’intelligenza:

QI1=intelligenza generica innata;

QIX=intelligenza specifica per differenti capacità;

QIC=creatività, (predominante);

QIM=memoria, (capacità di aprendimento predominante);

QII=intuitiva, (predominante);

QIE=emotiva, (predominante);

QIA=artistica, (predominante).

Se è vero che: “esistono tanti diversi concetti d'intelligenza quanti sono i ricercatori che si sono occupati di questo fenomeno”, anch’io ho il mio concetto: tutti hanno un valore relativo.  Tutto dipende della scala di valori di ogni persona in ogni momento. Il primo valore dei valori è il tempo. L’intelligenza risulta soprattutto dell’arte della priorità dell’uso del tempo.

Tempo, elezioni, politica, Sarkozy, Neo-politica: TPF=TIL+PIL+FIL Neo-anarchia, RNM= rivoluzione-NEO-marxista, TPF =TIL+ PIL+ FIL.

Einstein Autista? Kennedy bambino? Fini e Scajola geni in politica ma autisti e bambini in famiglia?

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Haier, “persone più intelligenti”: Materia grigia e materia bianca | Technology Review Italiauna persona può aumentare l'intelligenza del software denominato IQ 40%... un "ciclone intelligente" del software che può rendere le persone più intelligenti. … "la gente ha l'intelligenza fluida", … il pensiero astratto e la capacità di risolvere nuovi problemi. Prima che la comunità scientifica che l'intelligenza fluida è statica, e aumenterà l'età le persone, a poco a poco diminuita, questa intelligenza con una composizione genetica. Tuttavia, i ricercatori hanno rilevato che un adulto sano uso del "ciclone" software intelligente per aiutare il cervello 25 minuti di rigoroso allenamento quotidiano, possono migliorare la capacità di pensare.

teoria letteraria 6 per prevedere la riuscita nella vita ci si deve basare sul quoziente intellettivo o bisogna considerare anche l'emotività?... quoziente intellettivo, … Ideato dallo psicologo William Stern (1871-1938), passa per essere un mezzo sicuro di valutazione dell'intelligenza delle persone. … esistono tanti diversi concetti d'intelligenza quanti sono i ricercatori che si sono occupati di questo fenomeno. … saper cogliere i significati e i rapporti fra gli oggetti senza dover passare attraverso un lungo tirocinio o molti diversi tentativi costituirebbe poi il fondamento di questa capacità… Esiste però una differenza fra la capacità di pensiero in senso proprio e il sapere acquisito.

Ascoltare l'inconscio… "Anche se non ci si pensa in modo consapevole, la mente continua a cercare una soluzione. La risposta può emergere in un sogno o nel dormiveglia".
Folle idea di fare un mondo perfettoNel 2006 un cristiano evangelico, Stephen Green, fu arrestato per aver volantinato a una manifestazione gay. Nel 2009 il titolo di Miss Usa fu tolto a Carrie Perjean per aver detto che il matrimonio dovrebbe essere tra uomo e donna, anche se è l’America che deve scegliere. Nel 2005 Stephen Meyer, filosofo e biologo con dottorato a Cambridge, pubblicò uno studio che conclude che il disegno intelligente è la spiegazione più ragionevole dell’origine dell’universo e fu rimosso dal suo incarico. Sono solo alcuni delle decine di episodi raccontati da Melanie Phillips, giornalista del Daily Mail e dello Spectator, nel suo ultimo libro, The World Turned Upside Down (Il mondo alla rovescia), da poco pubblicato in Gran Bretagna. «Sono episodi di discriminazione contro ciò che dovrebbe essere naturale e difeso», spiega la Phillips a Tempi. … Benedetto XVI un uomo che «vede esattamente gli stessi mali nella società contemporanea che vedo io», con una via risolutiva… cristiani perseguitati in Inghilterra. Licenziati perché credenti. Scienziati professionisti abilissimi fatti fuori dalle accademie perché convinti che il mondo abbia un’origine e un ordine. Si cerca di eliminare il trascendente dal reale in nome del razionale, con esito opposto: la follia.

16 agosto 2010
Tempo, savant, geni, periti, talenti, arte, demenza, super-abilità, disabile, sindrome, patologia, autismo, handicap mentale, memoria, intelligenza e creatività,

Certe persone con capacità straordinarie in un campo sono disabile in altri. Certi casi sono veramente patologici. Certe persone continuano a sviluppare di forma straordinaria certe capacità. Ma quanto lo sviluppo di una facoltà influenza altre positivamente o negativamente?

Certe persone diventano nervose se non sviluppano queste capacità tutti giorni. Ma il tempo e energie per certe capacità possano tornarsi come una droga terminando in patologia per altre capacità?
Certi grandi artisti sono finiti in demenza. L’arte le ha aiutato o peggiorato? 
Savant Syndrome… La comparsa di abilità da savant in persone affette da demenza suscita interrogativi sulle potenzialità nascoste del cervello. Secondo alcuni studiosi la prossima sfida potrebbe essere quella di portare alla luce quello che è stato chiamato «il piccolo Rain Man in ciascuno di noi», pur senza perdere le altre prerogative che si accompagnano alla normalità.”
ARTE, C U L T U R A , CREATIVITA', SESSO, DISABILITA' ED HANDICAP, SOGGETTI DIVERSAMENTE ABILI, CREATIVITA' SPECIALE,... «autismo savant», ovvero da una forma di autismo che spesso accompagna eccezionali capacità a un ritardo mentale generalizzato…”
CULTURA
13 ottobre 2009
Cervello umano, apprendimento di nuove abilità, tempo e riposo, (til, tev, Itab, Chieti, PNAS)

Dopo la nascita il cervello non si ferma mai. Anche nel sono continua l’apprendimento di nuove abilità, sviluppo di certe capacità, (1). Sappiamo che il tempo e intensità delle emozione, del’interesse dei stimoli, dell’informazione condizionano lo sviluppo di certe capacità. Sappiamo che il gioco è importante per il bambino. Ma quando sarà migliore il gioco spontaneo o orientato dell’adulto? La scuola tradizionale sarà la migliore per sviluppare la creatività e talento di persone con facoltà fora del comune? O sarà migliore una Neo-anarchia nella scuola con più libertà per più intelligenti, creativi e efficienti? Oliviero Toscani  mancava alla scuola e andava a vedere film. Chi sa se per lui, per lo sviluppo della sua creatività,  intelligenza e efficienza era migliore vedere film o stare alla scuola?  

"Il cervello umano non si riposa mai - City...nemmeno quando ci riposiamo dopo il lavoro. Secondo uno studio dell’Itab di Chieti, l’apprendimento di nuove abilità può modificare alcune aree del nostro cervello facendo sì che continuino a funzionare anche a riposo."
"Teate.NetNell'attività cerebrale intrinseca sarebbero "impresse le tracce" delle nostre esperienze, della nostra storia personale. Spiegano i ricercatori di Chieti su PNAS: "L'apprendimento scolpisce l'attività spontanea del cervello". … anche quando siamo ad occhi chiusi, senza eseguire alcun compito o essere stimolati dall'esterno, il nostro cervello consuma un elevato budget energetico e mostra una intensa attività intrinseca organizzata in una vera e propria architettura funzionale (la cosiddetta "connettività funzionale a riposo"), la quale sembra formarsi nell'età dello sviluppo e rimanere stabile nell'età adulta… nell'attività cerebrale spontanea, intrinseca, ci potrebbero essere "tracce" delle nostre esperienze personali, della nostra storia e dei nostri vissuti. Infatti, Chris Lewis & Antonello Baldassarre, primi co-firmatari dell'articolo, sottolineano il dato che i soggetti che hanno appreso meglio il compito di discriminazione visiva, hanno mostrato una maggiore modificazione della propria attività cerebrale intrinseca. Imparare a cercare e discriminare stimoli nell'ambiente, continua Giorgia Committeri, … ha un elevato valore adattivo che potrebbe essere consolidato proprio grazie all'attività cerebrale intrinseca, spontanea. Comprendere il ruolo dell'attività spontanea del cervello, conclude il neurologo Corbetta, potrebbe dimostrarsi molto importante per capire come la conoscenza viene codificata, mantenuta e utilizzata dal cervello, e di acquisire conoscenze su malattie invalidanti nelle quali l'attività cerebrale spontanea è fortemente alterata, come il morbo di Alzheimer e gli ictus cerebrovascolari. John Locke scriveva: "Supponiamo che la mente sia come si dice un foglio di carta bianco, privo di qualsiasi segno, senza nessuna idea; come arriva a essere fornita di idee? … dall'esperienza". (Saggio sull'Intelligenza Umana, 1690)."
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