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SCIENZA
11 ottobre 2010
Intelligenza, talento, abilità, creatività memoria, QI1, QIX, QIC, QIM, QII, QIE, QIA e TIL

La più tradizionale misura dell’intelligenza, il chiamato QI o quoziente d’intelligenza, è sempre stato contestato, causato polemiche e dubbi di validità. Ma, per prima volta, leggo le parole di Haider: “non esistano persone più intelligenti e altre meno”, (DiPiù, “test per scoprire il talento…” Tommaso Varotti, 2010-10-18, p. 89). Se no ho mai creduto tropo al valore del tradizionale QI, credo ancora meno a quest’affermazione. Concordo invece con il complemento del professore Haier a questa sua affermazione: “Dobbiamo piuttosto imparare a ragionare in termine di abilità… Se una persona non è brava in matematica non è detto che sia meno intelligente di un’altra… Non esiste più solo l’intelligenza assoluta, … trovando la propria abilità, ognuno può evitare delusione e frustrazioni e sentirsi felice dando il meglio nel lavoro … che ama fare”.

Credo che tanto il Qi come la prima affermazione di Haier hanno un valore relativo: tutti siamo nati con un QI differente, con differente abilità in predominanza gerarchica. Dal primo momento di vita fino adesso ognuno ha sviluppato più una capacità o altra di accordo con la quantità e qualità del suo tempo passato per ogni abilità. Il presente dipende in parte dell’ereditario e in parte del tempo passato. Il futuro è condizionato dell’interattività fra passato e presente.

Io userò abbreviature per differenti quoziente d’intelligenza:

QI1=intelligenza generica innata;

QIX=intelligenza specifica per differenti capacità;

QIC=creatività, (predominante);

QIM=memoria, (capacità di aprendimento predominante);

QII=intuitiva, (predominante);

QIE=emotiva, (predominante);

QIA=artistica, (predominante).

Se è vero che: “esistono tanti diversi concetti d'intelligenza quanti sono i ricercatori che si sono occupati di questo fenomeno”, anch’io ho il mio concetto: tutti hanno un valore relativo.  Tutto dipende della scala di valori di ogni persona in ogni momento. Il primo valore dei valori è il tempo. L’intelligenza risulta soprattutto dell’arte della priorità dell’uso del tempo.

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Einstein Autista? Kennedy bambino? Fini e Scajola geni in politica ma autisti e bambini in famiglia?

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Haier, “persone più intelligenti”: Materia grigia e materia bianca | Technology Review Italiauna persona può aumentare l'intelligenza del software denominato IQ 40%... un "ciclone intelligente" del software che può rendere le persone più intelligenti. … "la gente ha l'intelligenza fluida", … il pensiero astratto e la capacità di risolvere nuovi problemi. Prima che la comunità scientifica che l'intelligenza fluida è statica, e aumenterà l'età le persone, a poco a poco diminuita, questa intelligenza con una composizione genetica. Tuttavia, i ricercatori hanno rilevato che un adulto sano uso del "ciclone" software intelligente per aiutare il cervello 25 minuti di rigoroso allenamento quotidiano, possono migliorare la capacità di pensare.

teoria letteraria 6 per prevedere la riuscita nella vita ci si deve basare sul quoziente intellettivo o bisogna considerare anche l'emotività?... quoziente intellettivo, … Ideato dallo psicologo William Stern (1871-1938), passa per essere un mezzo sicuro di valutazione dell'intelligenza delle persone. … esistono tanti diversi concetti d'intelligenza quanti sono i ricercatori che si sono occupati di questo fenomeno. … saper cogliere i significati e i rapporti fra gli oggetti senza dover passare attraverso un lungo tirocinio o molti diversi tentativi costituirebbe poi il fondamento di questa capacità… Esiste però una differenza fra la capacità di pensiero in senso proprio e il sapere acquisito.

Ascoltare l'inconscio… "Anche se non ci si pensa in modo consapevole, la mente continua a cercare una soluzione. La risposta può emergere in un sogno o nel dormiveglia".
Folle idea di fare un mondo perfettoNel 2006 un cristiano evangelico, Stephen Green, fu arrestato per aver volantinato a una manifestazione gay. Nel 2009 il titolo di Miss Usa fu tolto a Carrie Perjean per aver detto che il matrimonio dovrebbe essere tra uomo e donna, anche se è l’America che deve scegliere. Nel 2005 Stephen Meyer, filosofo e biologo con dottorato a Cambridge, pubblicò uno studio che conclude che il disegno intelligente è la spiegazione più ragionevole dell’origine dell’universo e fu rimosso dal suo incarico. Sono solo alcuni delle decine di episodi raccontati da Melanie Phillips, giornalista del Daily Mail e dello Spectator, nel suo ultimo libro, The World Turned Upside Down (Il mondo alla rovescia), da poco pubblicato in Gran Bretagna. «Sono episodi di discriminazione contro ciò che dovrebbe essere naturale e difeso», spiega la Phillips a Tempi. … Benedetto XVI un uomo che «vede esattamente gli stessi mali nella società contemporanea che vedo io», con una via risolutiva… cristiani perseguitati in Inghilterra. Licenziati perché credenti. Scienziati professionisti abilissimi fatti fuori dalle accademie perché convinti che il mondo abbia un’origine e un ordine. Si cerca di eliminare il trascendente dal reale in nome del razionale, con esito opposto: la follia.

CULTURA
13 ottobre 2009
Cervello umano, apprendimento di nuove abilità, tempo e riposo, (til, tev, Itab, Chieti, PNAS)

Dopo la nascita il cervello non si ferma mai. Anche nel sono continua l’apprendimento di nuove abilità, sviluppo di certe capacità, (1). Sappiamo che il tempo e intensità delle emozione, del’interesse dei stimoli, dell’informazione condizionano lo sviluppo di certe capacità. Sappiamo che il gioco è importante per il bambino. Ma quando sarà migliore il gioco spontaneo o orientato dell’adulto? La scuola tradizionale sarà la migliore per sviluppare la creatività e talento di persone con facoltà fora del comune? O sarà migliore una Neo-anarchia nella scuola con più libertà per più intelligenti, creativi e efficienti? Oliviero Toscani  mancava alla scuola e andava a vedere film. Chi sa se per lui, per lo sviluppo della sua creatività,  intelligenza e efficienza era migliore vedere film o stare alla scuola?  

"Il cervello umano non si riposa mai - City...nemmeno quando ci riposiamo dopo il lavoro. Secondo uno studio dell’Itab di Chieti, l’apprendimento di nuove abilità può modificare alcune aree del nostro cervello facendo sì che continuino a funzionare anche a riposo."
"Teate.NetNell'attività cerebrale intrinseca sarebbero "impresse le tracce" delle nostre esperienze, della nostra storia personale. Spiegano i ricercatori di Chieti su PNAS: "L'apprendimento scolpisce l'attività spontanea del cervello". … anche quando siamo ad occhi chiusi, senza eseguire alcun compito o essere stimolati dall'esterno, il nostro cervello consuma un elevato budget energetico e mostra una intensa attività intrinseca organizzata in una vera e propria architettura funzionale (la cosiddetta "connettività funzionale a riposo"), la quale sembra formarsi nell'età dello sviluppo e rimanere stabile nell'età adulta… nell'attività cerebrale spontanea, intrinseca, ci potrebbero essere "tracce" delle nostre esperienze personali, della nostra storia e dei nostri vissuti. Infatti, Chris Lewis & Antonello Baldassarre, primi co-firmatari dell'articolo, sottolineano il dato che i soggetti che hanno appreso meglio il compito di discriminazione visiva, hanno mostrato una maggiore modificazione della propria attività cerebrale intrinseca. Imparare a cercare e discriminare stimoli nell'ambiente, continua Giorgia Committeri, … ha un elevato valore adattivo che potrebbe essere consolidato proprio grazie all'attività cerebrale intrinseca, spontanea. Comprendere il ruolo dell'attività spontanea del cervello, conclude il neurologo Corbetta, potrebbe dimostrarsi molto importante per capire come la conoscenza viene codificata, mantenuta e utilizzata dal cervello, e di acquisire conoscenze su malattie invalidanti nelle quali l'attività cerebrale spontanea è fortemente alterata, come il morbo di Alzheimer e gli ictus cerebrovascolari. John Locke scriveva: "Supponiamo che la mente sia come si dice un foglio di carta bianco, privo di qualsiasi segno, senza nessuna idea; come arriva a essere fornita di idee? … dall'esperienza". (Saggio sull'Intelligenza Umana, 1690)."
14 luglio 2008
Giorgia Meloni, web per i giovani, 'access point' in molti edifici pubblici, uffici postali, intelligenza e creatività collettiva per Neo-politica e Neo-ONU

Ho immaginato in ogni ufficio postale di tutto il mondo un delegato dell’ONU collegato a Internet per fare servizi online, documenti certificati, operazioni internazionali garantite, trasformando la posta in un servizio più sicuro, più fidabile, con nuovi servizi commerciali e in sostituzione di molte burocrazie di amministrazione pubblica.

Forze è un’idea troppo futurista ma che immagino possibile e di grande interesse per l’ONU e futuro globale. Immagino che molti servizi d’Internet da chi sa come usarli possano evitare viaggi nazionali o internazionali con pochi minuti. Questo sarebbe de grande utilità per cittadini e per l’ambiente. Cosi si potevano creare posti di lavoro rimborsati de che beneficiava.

Adesso ho sentito idee de la ministro Giorgia Meloni, (1), che mi sembrano molto intelligenti e creative, forse un primo passo a livello nazionale di quello che io considero ideale per il futuro.

Immagino uno sportello per l’ONU e altro per la pubblica amministrazione in ogni uffici postali che forniscano servizi online per chi non ha Internet, per chi non sa usarla e istruzione per che sappia di meno.

(1) Giorgia Meloni: ''Internet è a tutti gli effetti un’infrastruttura, così come strade, ferrovie, centrali energetiche, etc. E’ ora che in Italia migliori la qualità del servizio in tutte le zone della Nazione ed è tempo che le condizioni, anche economiche, di accesso al web siano alla portata di tutti, in particolare dei giovani e, perché no, degli anziani. Ho in mente ad esempio di aumentare notevolmente gli pubblici gratuiti al web… 'Liberare' internet significa liberare energie creative ed imprenditoriali e quindi creare economia. .. La maggiore meritocrazia è uno dei quattro punti delle linee guida della mia azione di ministro: la 'rivoluzione del merito'… dal '68 in poi l'egualitarismo ideologico ha imposto che, pur partendo da situazioni diverse, tutti dovessero raggiungere lo stesso obiettivo. Noi, invece, vogliamo fornire a tutti le stesse opportunità di partenza e consentire a ciascuno di misurarsi. Vogliamo lasciare che il talento, l'applicazione, l'impegno, la serietà e, più in generale, i valori positivi, facciano la differenza. ... la responsabilizzazione del giovane, come incentivo a migliori performance nella durata e nel successo degli studi. Un altro provvedimento è quello in via di definizione con il ministro Brunetta: l'intenzione di redigere un piano per selezionare i migliori talenti, attirarli nella Pubblica amministrazione e trattenerli offrendo loro delle possibilità di educazione e formazione eccellenti e di avanzamento veloce di carriera. Il piano, che chiameremo 'dei mille talenti', potrebbe essere strutturato in diversi programmi, coordinati fra di loro, attraverso la selezione progressiva dei migliori 10, 100 e 1000 giovani laureati italiani, sulla base di un apposito test nazionale. L’obiettivo è quello di realizzare tre gruppi che ricevano adeguate borse di studio e la migliore formazione possibile, per poter essere da subito inseriti nelle amministrazioni centrali e periferiche, nazionali ed internazionali per poter essere da subito inseriti nelle amministrazioni centrali e periferiche, nazionali ed internazionali…per poter essere da subito inseriti nelle amministrazioni centrali e periferiche, nazionali ed internazionali…” Lo propone rispondendo alle domande che gli utenti del canale UGC adnkronos.giovani.it le hanno rivolto sul forum on line. GMC Adnkronos per e con i giovani

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